ISSSP - Julho 2010
Tema - Projecto Semente: um estudo sobre a percepção de mães
adolescentes quanto à organização do seu projecto de vida
Trabalho realizado por Inês Marques Rodrigues, sob Orientação
Científica da Professora Doutora Lúcia Rocha
Resumo
A maternidade na adolescência, enquanto fenómeno resultante de múltiplas causas, deve
ser analisada na sua contextualização sociológica, biológica e psicológica. Na
intervenção junto desta população devem ser estruturadas diversas acções tendentes à
minimização das consequências nas suas trajectórias de vida e dos seus filhos. A mãe
adolescente deve ser protagonista do seu processo de mudança e um sujeito activo na
definição e concretização do seu projecto de vida.
O estudo realizado teve como finalidade compreender como foi percepcionada, pelas
mães adolescentes, a intervenção da equipa multidisciplinar do Projecto Semente na
organização do seu projecto de vida de suporte a uma maternidade responsável.
Tendo por base esta finalidade optou-se por uma investigação interpretativo-qualitativa,
por estudo de caso, e para a consecução dos seus objectivos recorreu-se à técnica de
questionamento, utilizando-se uma entrevista semi-estruturada.
O percurso de investigação desenvolveu-se em duas fases: a Fase I consiste num
levantamento documental exaustivo, conducente ao estabelecimento do quadro teóricoconceptual
que envolve a problemática da maternidade na adolescência; e na Fase II
procede-se à avaliação das percepções das mães adolescentes em duas dimensões de
análise. A primeira dimensão de análise visa a caracterização da reacção à gravidez e à
maternidade e a segunda dimensão de análise compreende a caracterização do impacte
do Projecto Semente na organização do projecto de vida da mãe adolescente.
A análise dos dados recolhidos permitiu:
i) identificar as reacções da adolescente face à
gravidez e maternidade, as reacções do companheiro e família face à gravidez e
maternidade;
ii) identificar as percepções das adolescentes acerca da organização do seu
projecto de vida nas dimensões da orientação profissional, do planeamento familiar, do
acompanhamento familiar, das aprendizagens e das mudanças no quotidiano da
adolescente.
